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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 一般我們把在教育活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行，以摸清幼兒的底細(xì)，更好地安排活動(dòng)為目的而進(jìn)行的評(píng)價(jià)叫（ ）

    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷6

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    一般我們把在教育活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行，以摸清幼兒的底細(xì)，更好地安排活動(dòng)為目的而進(jìn)行的評(píng)價(jià)叫（ ）

    • A、形成性評(píng)價(jià)
    • B、診斷性評(píng)價(jià)
    • C、發(fā)展性評(píng)價(jià)
    • D、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)
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    獨(dú)生子女家庭教育的心理學(xué)原則為（ ）

    • A、“以?xún)和逃齼和?，熱?ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合，教育要求的一致性
    • B、給孩子充分的愛(ài)，熱愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合，教育要從細(xì)微處著手
    • C、給孩子足夠的關(guān)注，熱愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合，教育要求的一致性
    • D、“以?xún)和逃齼和保瑢?duì)孩子嚴(yán)格要求，教育要從細(xì)微處著手

    問(wèn)題解決的過(guò)程可以分為以下哪幾個(gè)階段？（ ）

    • A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè)
    • B、準(zhǔn)備階段、醞釀階段、提出假設(shè)階段和驗(yàn)證假設(shè)階段
    • C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、分析假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè)
    • D、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、分析假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè)

    張老師教小朋友學(xué)古詩(shī)，她教孩子們學(xué)宋朝朱熹的詩(shī)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睆埨蠋熡X(jué)得詩(shī)中包含了很深的道理。結(jié)果，小朋友們不是東張西望就是吵吵鬧鬧，不愿學(xué)習(xí)。(提示：請(qǐng)用影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的主觀因素的原理進(jìn)行分析)（本題10分）

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